为响应教育部和学校在新冠肺炎疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”的要求，机电工程学院结合实际制定了详细线上开学教学安排，充分利用“互联网+教育”资源，多措并举，不断优化在线教学组织形式，在我院全体领导、教师和学生们恪尽职守、齐心协力、互相配合的努力下，线上教学运行平稳有序，师生互动效果良好。
教学资源多样化
化身“主播”的各位任课教师充分借助网络优势源，选取制作微课视频、动画、PPT、思维导图、仿真软件等形式多样的教学资源，将符合学生当前的审美情趣的动态的、色彩鲜艳的、游戏的性的内容植入教学，让学生玩中学、寓教于乐。
教学方式多元化
主播教师们借助腾讯课堂、慕课、微信群课堂、QQ群屏幕分享、钉钉在线直播、钉钉课堂等平台和教学工具进行在线授课教学设计、开展线上教学，讲解式、启发式、问题探究式等不同教学方式灵活运用，营造了立体化教学环境，将学习的主动权交给了学生。
师生成长一体化
全体师生发扬了“同心向前，共克时艰”的精神，将“停课不停教，不停学”落到了实处。教师们线上教学尽管辛苦，但是却人人强化信息技术培训，不断提升自身在线教学水平，通过在教学过程中发起签到、话题讨论、头脑风暴、布置作业等多种形式来增加师生互动；为避开网络拥堵及服务器的访问量限制难题，有的教师学习各类录播软件录制视频，晚上传推送教学资源等方式保证教学质量；不少偏远地区或条件不太好的同学，他们大多数尽可能克服困难采用手机登录到平台进行学习，唯恐被落下。
截至目前，学生们到课率、参课率都很高，平均到课率超过95%，线上教学满意度达91%，线上教学秩序已迈入佳境，线上教学效果反响不错，相信，师生同心战“疫”，定能春暖花开。
窗体顶端
窗体底端
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