一、教学管理上新台阶
根据学校2019年“担当作为，狠抓落实”年的总体要求，机电学院在教研部管理的基础上为落实学院今年的工作要求及十大检查评比制度，对系部的工作进行了部分调整和改革，成立了6小组：1）教学督导考核小组，负责教学及检查；2）教学技能竞赛小组，负责学生技能竞赛；3）卫生检查评比小组负责教室宿舍，实验室卫生；4)网络宣传报道小组学院网络宣传，舆论监督，宣传栏，教室文化，宿舍文化等；5)招生小组负责学员招生；6）学生管理，学生日常工作管理，要求责任到人，实行奖罚制度，不定期的开展检查，进行量化评比考核。
二、实验室推广“6S”管理
加强对实验室管理，今年我们推进基于“6S”的实验室管理改革。通过从安全、学习、素养、节约、整理、清扫等六个方面，规范实验室管理工作，使其制度化、规范化。
三、课堂革命进行时
根据学院要求，课堂革命成为这学期教学改革的重点， 我们通过在各教研室推行课堂革命，坚持从3个方面做：即如何做人；如何学技术；如何取证书。始终坚持“以学生为主体”，师生共同打造现代化课堂。
四、学生竞赛结硕果
积极参加各类学生职业技能竞赛，教师以赛创新，学生以赛带练，带学。今年我们学生组竞赛取得了2项省级二等奖，5项省级三等奖，一项国家优秀奖，一项上合组织的国际优秀奖，李涛老师被团省委授予优秀辅导教师称号，大大的宣传了山东海事职业学院。
五、导师制、带班制制度
加强新教师培训，施行以老带新一对一“导师制”。我们系今年新进了7个老师，我们选了教研室主任以上的老教师一对一对其进行指导帮助，提高其教学能力与技巧。
根据学院安排，我们今年在17级学生中选了部分优秀学生为兼职辅导员，为了使其尽快熟悉工作我们建立了辅导员以老带新制结对“带班制”。一对一帮助新辅导员熟悉具体工作内容。
六、精品资源共享课程建设
深化精品资源共享课程建设，我院今年又有4门课程获学校批准上报省级精品课程：《单片机原理及应用》、《CAD工程制图》、《C语言程序设计》、《船舶电工工艺与电气测试》。
七、理实一体化教学全面铺开
机电学院理实一体化教学方面在去年实点的基础上，今年全面铺开，所有的专业课都按照理实一体化教学模式进行，并编写了实践技能操作标准，解决了课堂教学和实践教学脱节问题。
八、1+X证书考取
我院探索开展1+X证书试点工作，在原有车工、钳工、焊工等职业资格证书的基础上，探讨如何较好把1+X证书融入到实际教学中，包括1+X证书学时、课程内容、教材（资源）、师资、考证的组织评价等方面提出了问题和思考，尤其是对于校企合作共建的机器人应用技术、信息安全技术等专业的相关证书在企业培训作了探究，鼓励学生在企业中获取相关证书。同时，今年我院对接国家学分建设，对于参加各类职业技能大赛、创新创业大赛获得证书的学生进行了学分置换。
九、齐鲁工匠后备人才培育
我院高度重视“齐鲁工匠后备人才”培养工作，遴选与培育了一批明德修身、钻研业务、苦练技能、勇于创新的“齐鲁工匠后备人才”，完成2019年度“齐鲁工匠后备人才”培育对象（共20人）遴选推荐与材料上传工作。
十、开放实验室
根据学院教学改革要求，充分发挥学生的自主学习、实验、操作能力，我们在今年利用课余时间开放了部分实验室，学生可以有选择的到实验室去自主实验、操作。大大的提高了学生的操作和动手能力，为今后参加工作打下了较好的基础。
